Teorías del aprendizaje | Alejandra García Bado

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Octubre 11, 2013
por veronicagarciaruiz2013
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Servicios en el ITESO

El ITESO cuenta con varios servicios, como son; cafetería, comedor, gimnasio, biblioteca, Dpto, médico Dpto, de Psicología, clases extras (yoga, baile, karate, futbol, vasquetbol, pingpon, cursos, conferencias y talleres para todo el publico etc) que puedes tomar o invitar a tu familia a tomarlas.

He observado con beneplácito la función de todos estos servicios, los cuales se brindan con gran eficiencia.

 


Octubre 11, 2013
por veronicagarciaruiz2013
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Autobiografia

Hola, soy Verónica, nací en Guadalajara, y siempre he vivido aquí.    Soy la mayor de siete hermanos, por quienes he visto más que como hermana como madre.

Mi educación escolar se dio en escuelas públicas y desde que cursaba el sexto grado de primaria se me dio la oportunidad de apoyar haciéndome cargo de los grupos que por alguna razón se quedaban sin maestro, yo creo que algo notaba la directora en mí porque siempre me escogía para tal actividad, misma que yo hacía complacida.

En mi adolescencia me recuerdo  siempre buscando la manera de atraer grupitos de niños vecinos y amiguitos de mis hermanos para ayudar a regularizarse con sus tareas, compartir comida, juegos, etc. recibiendo de alguno de ellos y sus mamás detallitos en agradecimiento. 

Estoy convencida de que todo lo que deseas llega a tu vida, a veces tarda un poco pero al final  siempre se consigue lo que se desea.   Hoy me encuentro en un nuevo reto en mi vida, el terminar con éxito una carrera universitaria, que marque tanto mi vida, la de mis hijos y de personas a las que pueda ayudar en un futuro gracias a los aprendizajes obtenidos en mi carrera.

Estoy muy agradecida con Dios por las oportunidades que me ha brindado en la vida, ¡nada cambiaría de mi vida! 

Me gusta fomentar las relaciones entre las personas de todas las ideologías, me gusta la sencillez, la honestidad, el amor, en fin me gusta mucho la vida.

 

 

 


Octubre 11, 2013
por veronicagarciaruiz2013
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Recuento de la clase del día 10 de octubre del 2013

Recuento de la clase del día 10 de octubre del 2013

Recuento de la clase del día 10 de octubre de 2013.

 

Introducción:

*Se recaban comentarios de la visita de Poncho el sacerdote Jesuita.

*Se recuerda sobre la próxima cita del recorrido de los jardines del ITESO, queda para el miércoles 16 a las 3:00 pm.

*Susi comenta sobre su actividad en vive ITESO, le  gustó.

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Comenzamos la clase con la continuación de algunos artículos del reglamento ITESO.

Cambio de carreras

En que consiste la baja de asignaturas?

Durante la 12 semana, se recomienda a quienes tienen mas del lÍmite de faltas permitidas o que el aprovechamiento del curso no sea satisfactorio, que den de baja su matería para evitar mayores problemas.

Giuliana cometa: “los maestros avisan a los alumnos que tienen problemas, para que reconsideren su situación”.

Patylú habla sobre los riesgos de la beca al no alcanzar promedio 9.

Se aclaran dudas sobre las normas en cuanto a becas y financiamiento y los derechos a hablar sobre su problema, ya sea con el maestro o la coordinadora.

Tipos de baja que existen en el ITESO: baja temporal,  _  Paty pregunta para que ocupan el certificado médico?, es realmente necesario?    se habla sobre casos que pueden llegan al tribunal universitario.

Baja definitiva, (Indhira explica)

Evaluaciones: el maestro es el asignado para decidir cuanto y de que forma aprendió, el alumno también puede emitir su opinión en cuanto a lo que el cree que aprendió.      No se justifican faltas (Lore explica),

¿Necesitan orientación sobre requisitos de ingles?   (La maestra pregunta) y promete alguna visita del departamento de ingles para la asesoría.

Recomendaciones para presentar con éxito el toefl.

Inscripciones y alta de materias,

Llega Emily de quinto semestre, ella nos habla de su experiencia en el transcurso de la carrera, y nos muestra parte de su trabajo en la investigación sobre el rÍo Santiago del pueblo de Acatlán de Juárez, nos aclara algunas áreas de trabajo de esta carrera, investigación, diseño de talleres, acompañamiento de proyecto educativo social.

 

 

Octubre 11, 2013
por elenacardona
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Pedagogía Ignaciana

Sí lo quieren ver desde mi punto , yo pienso y opino que sí es bueno pensar en la educación de una manera como lo dice la pedagogía ignaciana , ya que está propone que se vean los mismos aprendizajes tecnológicos-científicos, como también  de manera mas humanista , ya que la pedagogía ignaciana una de sus metas y por lo que se distingue es el ayudar el prójimo. También la pedagogía ignaciana dice , que es bueno trabajar en equipo y así te das más puertas de aprendizaje , saberlo usar para que te beneficie y tu puedas beneficiar a tus demás compañeros.

En la universidad estoy viviendo muchos elementos que se mecionan en la pedagogía ignaciana tales como : saber respetar a los demás por como son , simplemente en la glorieta que se juntan varios alumnos pidiendo ride  y pasa algún carro y dice : plaza del sol y varios se suben , así nos hacemos una comunidad unida y estamos poniendo en practica la pedagogía ignaciana. Y en el salón de clases  , los elementos que he visto que en muchos trabajos en equipo , te toca con gente que casi no convives y hasta aveces que de verdad no convives ni poquito , te toca en el mismo equipo , platicas con esa persona y escuchas su forma de pensar , que eso puede ser gran ayuda para tu persona. Aprendes a escuchar , dialogar y respetar ideas.

En nuestra entrevista sobre el iteso y que faltaba , no tuvimos respuestas tan diferentes si no muy similares , tanto Giovanna como su papá , hasta yo con mi novio. La mayoria de los alumnos o quizás a los que entrevistamos , les encanta el Iteso , les encanta estar tan cerca de la naturaleza en un ámbito educativo , les encanta que sea una universidad tan humanista y que todos nos ayudemos a todos , que es de los objetivos que busca el Iteso , como lo entendí.


Octubre 11, 2013
por elenacardona
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Una clase de prup…

La clase del día 3 de Octubre del 2013. Fue así:

Empezamos hablando sobre los puntos que se tenian que tomar en clase es decir , el equipo al que le tocaba decir lo que había investigado del reglamento de alumnos su apartado.

Luego , llego Emily alumna de Ciencias de la Educación de 5to semestre , a contarnos sobre , que quiere hacer una sociedad de alumnos de la carrera , que necesita nuestro apoyo , para poder hacer excursiones , que nos inviten a conferencias.

Luego , la Maestra Lorelí , trajo a un Padre Jesuita. Él nos empezó a contar sobre , como se crearon los jesuitas , también sobre la vida Ignacio de Loyola. También toco el tema sobre como te haces jesuita, que ocupas , que estudian , donde viven y que es ser jesuita. Después de varias preguntas que hicimos en el salón sobre toda la vida de los jesuitas, él nos empezó a contar sobre la pedagogía ignaciana.


Octubre 10, 2013
por indiliga
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Conductismo + Aprendizaje

Recientemente se me pidió realizar un trabajo bajo una línea conductista. Tengo que confesar, que yo antes había tenido varias sesiones sobre conductismo.

Cuando lo estudie la primera vez, me pareció que era una teoría bastante rara, puesto que me molestó que trabajaran con niños y con perros, me molestaba pensar en cuál era el daño que eso pudo ocasionar. Hablando en una clase con mi maestro de ese entonces, nos comentó que en esos tiempos eran las únicas herramientas que se podían utilizar, muchas veces me vi adentrada en un conflicto por terminar de entenderlo todo, pero me terminó gustando.

Al retomarlo de nuevo en el ITESO, me sentí como pez en el agua, excepto que muchas veces me revolvía por las preguntas de algunas compañeras. Al momento de aplicar la teoría, mi equipo y yo tuvimos muchos problemas, ya que seleccionamos un sujeto con el que no era fácil trabajar, puesto que era un perro. Cuando nuestro proyecto no salió como lo planeado, me puse a reflexionar y pensé que las cosas no siempre salen como lo esperamos, y en este caso más, porque la dueña del perro, consentía mucho al perrito.

Retomando el concepto de aprendizaje creo que lo mantengo igual, para mí el aprendizaje sigue siendo un proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, ideas, actitudes, tomados desde la enseñanza y la experiencia. Como ya se nos ha dicho el aprendizaje es un cambio de la conducta de una persona a partir del resultado de la experiencia.

Todas las personas tenemos distintos métodos de aprendizaje, y algunos aprenden más lento que otros, otros aprenden visualmente, etc. Pero realmente se trata todo de una disposición y de querer aprender cada día más.

Algo que podría agregar, es que depende mucho del contexto y del entorno en el que te encuentres para poder aprender, a pesar de que se aprende todos los días en todos los momentos, también depende de qué clase de aprendizaje se obtenga.

Nunca dejamos de aprender, siempre estamos en un proceso de cambio, pero sobre todo de aprendizaje.

Les adjunto una foto de Goyo, el perro con el que trabajamos.

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